Poniżej przedstawiamy najczęściej zadawane pytania zwiąane z Projektem.
- Które punkty ankiety wypełnia nauczyciel i gdzie powinien wpisać swoją opinię?
Całą ankietę wypełnia i podpisujesz samodzielnie, a jeśli nie masz ukończonych 18 lat dokumenty powinni podpisać również Twoi rodzice lub inni prawni opiekunowie. Opinia nauczyciela matematyki powinna znaleźć się na osobnej kartce poza ankietą rekrutacyjną. Ankietę rekrutacyjną wraz z opinią nauczyciela matematyki prześlij pocztą na adres Biura Projektu do 30 czerwca 2010.
- Od września będę w klasie maturalnej. Czy mogę brać udział w kursie?
Kurs jest zaprojektowany tak, aby maturzyści również zdążyli ukończyć go jeszcze przed maturą. W każdym tygodniu od rozpoczęcia udziału w kursie możesz zdecydować czy realizujesz jeden moduł, dwa, lub masz tydzień wolnego. Dlatego jeśli zdecydujesz się na realizację dwóch modułów tygodniowo zdążysz ukończyć kurs już w marcu i doskonale przygotujesz się nie tylko do matury ale i do studiów.
- Czy jeśli mam 3 z matematyki to mogę być zakwalifikowana/y do udziału w kursie?
Oceny nie mają dla nas większego znaczenia. Podstawą do kwalifikacji jest motywacja ucznia do udziału w kursie. Jeśli również znajdzie to potwierdzenie w opinii nauczyciela matematyki to z zakwalifikowaniem się nie będzie problemu. Przewidujemy, że od września 2010 w kursie weźmie udział ponad 600 uczniów.
- Ile czasu muszę poświęcać na udział w kursie?
W regulaminie piszemy, że średnio 3h na każdy moduł wystarczy do jego bardzo dobrego opanowania. Jeśli jednak masz zaległości w matematyce lub zaczynasz dopiero naukę w szkole średniej czas ten może być dłuższy. Wybierając udział w kursie rozszerzonym przy 3 godzinach lekcyjnych matematyki w szkole również kurs zajmie więcej czasu, gdyż w ramach kursu po raz pierwszy zapoznasz się z elementami wcześniej nie omawianymi w trakcie zajęć. Jeśli jendak poziom kursu jest zgodny z poziomem matematyki w szkole, masz ocenę co najmniej 4 i jesteś co najmniej w klasie 2 to czas regulaminowy z pewnością wystarczy.
- Jaki jest czas trwania kursu?
Kurs rozpoczyna się we wrześniu 2010, a na jego ukończenie masz czas do końca lipca 2011. Od Ciebie zależy czy ukończysz kurs w marcu, kwietniu, maju czerwcu czy lipcu. Realizacja każdego modułu trwa tydzień. Sam decydujesz czy w danym tygodniu będziesz realizował jeden, dwa moduły czy miał tydzień wolnego. Rrealizując nawet tylko jeden moduł w każdym tygodniu odpoczywając od nauki przez trzy tygodnie między wrześniem a lipcem zdążysz w terminie i opanuje w trakcie roku materiał całej szkoły średniej przygotowując się doskonale do matury i do studiów. W obecnej turze kursu pierwsi uczniowie ukończyli cały kurs już w marcu.
- Czy po zakończeniu kursu otrzymuję certyfiakat udziału?
Po ukończeniu kursu otrzymasz od nas imienny certyfikat udziału w kursie wraz z dokładnym opisem zdobytych umiejętności.
- Ile kosztuje udział w kursie?
Udział w kursie jest całkowicie bezpłatny jeśli go ukońćzysz. Przez ukończenie kursu rozumiemy ukończenie co najmniej 38 z 40 modułów. Do ukończenia modułu wymagamy zrealizowania tylko 70% jego obowiązkowych aktywności. Do aktywności należą: lekcje multimedialne dające ponad, symulacje oraz różnego typu zadania dające pozostałe. Pojawia się kilka modułów gdzie zadań jest trochę więcej ze względu na konieczność dłuższego przećwiczenia wybranych elementów. Średnio w każdym mule lekcje multimedialne trwają ok. 60 minu, a do wykonania masz kilka symulacji i ok. 20 zadań (5 otwartych). Jeśli zadanie zostanie niepoprawnie rozwiązanie, to można je dwukrotnie poprawiać otrzymując po każdym oddaniu dokładne informacje co było błędnie wykonane. Jeśli uzyskasz już 70% ukończenia modułu nie musi poprawiać błędnie rozwiązanych zadań, ale zalecamy dokonanie tego. Jeśli tylko chcesz nauczyć się matematyki, to na pewno ukończysz wszystkie moduły. Jedyna sytuacja, w której będziemy zmuszeni wyciągnąć konsekwencje finansowe to przerwanie udziału w kursie bez podania żadnej ważnej przyczyny (sytuacji losowej, poważnego uchybienia po stronie organizatorów). W obecnie trwającej turze kursu nie zdarzyła nam się ani jedna taka sytuacja.
- Ile zadań jest w każdym module?
Liczba zadań nie jest jednakowa dla każdego modułu i wynosi od 17 do 23. W modułach są też zadania dodatkowe, których wykonanie nie jest konieczne. Wśród zadań pojawiają się testy (jednokrotnego i wielokrotnego wyboru), dopasowanki, zadania z lukami i zadania otwarte (ok. 5 zadań). Zadania z lukami i zadania otwarte (wymagające pełnego rozwzwiąnia) sprawdzają nauczyciele.
- Czy będę miała problemy z zaliczeniem kursu jeśli w trakcie jego trwania wyjadę na 2 tygodnie na ferie zimowe?
Oczywiście, że nie. Czas na realizację wszystkiego to ok. 43 tygodnie, więc nawet zrobisz sobie przerwę trwającą 3 tygodnie to i tak ukończysz kurs przed czasem. Zwrócić też uwagę na to, że możesz realizować 2 moduły tygodniowo, a po uzyskaniu zgody nawet wiuęcej. Dzięki temu w tygodniu, w którym masz więcej czasu można zaliczyć 2 moduły, a później zrobić przerwę lub zakończyć kurs wcześniej. W obecnej turze kilku osobom udało się ukończyć kurs nawet w 24 tygodnie.
- Czy w trakcie kursu przewidziane są sprawdziany i test końcowy?
Nie przewidujemy sprawdzianów w trakcie trwania kursów. Moduły są rozbudowane jeśli chodzi o dostępne funkcjonalności. Są wśród nich lekcje multimedialne, symulacje, różne zadania i gry matematyczne. Jeśli poprawnie rozwiążesz zadania, rozumiesz symulacje i zobaczysz przygotowane filmy to oznacza, że rozumiesz omawiane elementy i potrafisz zastosować wiedzę w praktyce. Nie ma potrzeby dodatkowego sprawdzania Twojej wiedzy. Na zakończenie kursu nie ma też obowiązkowych testów końcowych. Dodatkowo jeśli chcesz możesz wziąć udział w kursie maturalnym, w którym możesz rozwiązać ponad 40 testów 10 pytanowych. W kursie możesz brać w dowolnym momcie trwania kursu aż do zakończenia projektu czyli do 31 grudnia 2011.
- Co się stanie jeśli wykonam zadania błędnie?
Każde błędnie rozwiązane zadanie możesz poprawić aż dwa razy. Po każdym błędzie albo system wyświetli odpowiedni komunikat albo nauczyciel wyjaśni jak zadanie powinno zostać rozwiązane. Aby zadanie rozwiązać po raz trzeci musisz najpierw przesłać do swojego opiekuna poprawne rozwiązanie zadania. Dzięki temu nie ma mozliwości, aby zadanie było rozwiązane błędnie za trzecim razem.
- Czy mój nauczyciel, który uczy mnie matematyki w szkole, ma dostęp do moich wyników?
Wyniki udział w kursie są Twoją prywatną sprawą. Jeśli wyrazisz zgodę na przekazanie ich swojemu nauczycielowi matematyki postaramy się, aby ta dodatkowa praca była nagrodzona oceną (5 lub 6). Na razie rozmawialiśmy z kilkunastoma nauczycielami matematyki. Wszyscy bardzo pozytywnie odnieśli się do naszego pomysłu. Jeśli nie masz ukończonych 18 lat to decyzję o przekazaniu informacji szkole podejmują Twoi rodzice.
- Jak będę kontaktowała się z nauczycielem na platformie w trakcie mojego udziału w kursie?
Nauczyciele obsługujący kursy będzie cały czas odpowiadali na wszelkie pytania, wyjaśniali wątpliwości w zadaniach i odpowiadali na pytania na forum. W każdym module do każdej grupy ok. 20 osób będzie przydzielony jeden nauczyciel. Kontakt możliwy będzie przy pomocy mechanizmu wysłania komunikatów na platformie, na forum ogólnym i modułowym, a w razie potrzeby przez skype’a (każdy nauczyciel ma wynaczony termin konsultacji w trakcie tygodnia).
- Czy do zaliczenia całego kursu muszę ukończyć wszystkie moduły?
Nie. W regulaminie piszemy, że możesz mieć 2 moduły nieukończone bez konsekwencji. W przypadku nieukończenia większej liczby modułów może wiązać się to z konsekwencjami finansowymi. Może, ale nie musi. Oczywiście jeśli istnieje ważny powód uniemożliwiający zaliczenie odpowiedniej liczby modułów w terminie do końca lipca to zgodnie z regulaminem nie niesie to za sobą żadnych konsekwencji. Przez ważny powód rozumiemy sytuację losową lub uchybienia po stronie organizatorów.
- Czy konsekwencje finansowe dotyczą sytuacji kiedy nie potrafię poprawnie wykonać elementów w module?
Jeśli realizacja modułu sprawia jakiekolwiek problemy, to możesz kontakotwać się z nauczycielem, który wyjaśni wszelkie wątpliwości, korzystać z forów, na których odbywa się dyskusja uczniów i nauczycieli nad wszystkimi problemami w trakcie kursu, a także zadawać pytania innym uczestnikom kursu. Na podstawie obecnej tury kursów możemy stwierdzić, że nawet uczniowie słabsi doskonale radzą sobie z kursem na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Kurs kompleksowo, od podstaw przygotowuje do matury podstawowej lub rozszerzonej – w zależności od wybranego poziomu.
- Dlaczego ustalona została kara za przerwanie udziału w projekcie?
Otrzymujesz od nas możliwość udziału w kursie całkowicie za darmo. W trakcie trwania kursu masz zapewnioną profesjonalną pomoc nauczycieli matematyki z całej Polski. Bardzo zależy nam na tym, aby nasza praca przyniosła efekty. Nie chcemy mówić, że 1000 osób ukończyło kurs. Chcemy powiedzieć, że nauczyliśmy matematyki 1000 osób. Zależy nam na zakwalifikowaniu do projektu uczniów, którzy chcą zdać maturę z matematyki oraz przygotować się do studiów. Udział w naszym kursie daje więc bardzo wiele. Oczekujemy w zamian jednego: poświęcenia czasu na realizację modułów i zaangażwoania. Konsekwencje finansowe mają na celu uświadomienie Ci, że fakt otrzymania kursu za darmo nie oznacza, że jego obsługa i przygotowanie nie kosztuje. Kurs finansowany jest środków Unii Europejksiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. W obecnej turze kursów żadna osoba nie zapłaciła jeszcze za udział w kursie i mamy nadzieję, że tak będzie do końca trwania projektu.
- Czy w mojej szkole można zorganizować spotkanie informacyjne?
Spotkania staramy się organizować we wszystkich szkołach zainteresowanych projektem. W tym poprzednim roku byliśmy w ponad 40 miejscach (szkołach, urzędach) od połowy marca do końca maja. Obecnie trwa druga tura spotkań, która zakończy się pod koniec czerwca. Niebawem rozpoczną się warsztatu na temat wypracowanych form e-learningu dla nauczycieli matematyki. Zainteresowane szkoły/urzędy prosimy o kontakt.
- Jaka jest gwarancja, że kurs dobrze przygotuje mnie do matury?
Kurs przygotowują nauczyciele z całej Polski, w tym egzaminatorzy CKE. Współpracują z nami także naukowcy z Uniwersytetu Jagiellońskiego, Uniwersytetu Warszawskiego, Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Uniwersytetu Rzeszowskiego. Nadzór nad projektem sprawuje Ministerstwo Edukacji Narodowej. Połączenie wiedzy, doświadczenie oraz ogromnego entuzjazmu gwarantuje, że kurs będzie bardzo ciekawy. W kursie stosujemy innowacyjne rozwiązania, których w innych polskich kursach e-learningowych jeszcze nie ma. Na podstawie opinni uczniów biorących udział w obecnej turze możemy stwierdzić, że forma kursu spotkała się z bardzo dużym uznaniem i uczniowie bardzo pozytywnie oceniają swój udział w kursie.
