Projekt

Projekt „Matematyka? Spróbuj e-learningowo. Innowacyjne formy edukacji dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych” przewiduje utworzenie dwóch innowacyjnych kursów matematyki – po jednym na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Materiał, podzielony na 40 kapsuł modułowych na każdym poziomie kursu, zawiera treści zgodne z wymogami Ministerstwa Edukacji Narodowej dla szkół ponadgimnazjalnych. Mimo tak rozległego materiału, kurs, dzięki dostosowaniu go do potrzeb uczniów stosujących różne formy nauki, jest bardzo przystępny. Osiągnięcie tego było możliwe przez zastosowanie szeregu form aktywności uwzględniających czynnik ludzki - dydaktyka-moderatora, który cały czas moderuje zajęcia, obserwuje i pomaga uczniom w rozwiązywaniu problemów. Duże znaczenie ma też możliwość pracy grupowej, rzadko stosowanej w polskich systemach e-learningowych.

Do projektu zapraszamy uczniów szkół ponadgimnazjalnych województw małopolskiego, śląskiego i podkarpackiego. Szczególnie zapraszamy uczniów, którzy znajdą sie w klasach przedmaturalnych w momencie rozpoczęcia udziału w kursie. Udział w kursie pozwoli na poznanie dużej ilości praktycznych przykładów zastosowania matematyki oraz zdobycia nowych umiejętności przydatnych podczas tego pierwszego poważnego egzaminu w życiu. Kursy matematyczne zostaną przeprowadzone w dwóch turach na dwóch poziomach i potrwają maksymalnie do 48 tygodni. Czas realizacji będzie uzależniony od indywidualnych predyspozycji ucznia oraz wyznaczony koniecznością ukończenia 40 kapsuł modułowych w celu ukończenia całego kursu. Cały projekt potrwa od stycznia 2009 roku do grudnia 2011 roku i obejmie zasięgiem trzy województwa – małopolskie, podkarpackie oraz śląskie.

HERMIN

HERMIN jest matematyczną platformą e-learningową stworzoną specjalnie na potrzeby projektu. Szereg wbudowanych narzędzi pozwala z jednej strony na indywidualny dobór tempna nauki do potrzeb ucznia, z drugiej strony zapewnia realizację treści zgodnie z progresją programową. Dzięki temu uczniowie rozpoczynający naukę na naszej platformie we wrześniu, będą mogli ukończyć ją już w marcu, przy włożeniu większego wysiłku w realizację programu. Zaimplementowane elementy platformy są wypadkową prostoty obsługi i doskonałej funkconalności, typowej dla najlpeszych systemów do nauki zdalnej. Warto podkreślić, że jądro platformy HERMIN jest cały czas udoskonalane zgodnie ze światowymi trendami w tego typu systemach. Obecnie pracujemy nas procesami indywidualizacji dobodu zadań do możliwości o potrzeb każdego uczestnika naszego kursu.

Zobacz plansze kursu

Poniżej zamieszczamy plansze kursu na obu dostępnych poziomach: podstawowym i zaawansowanym.

Co sądzą o naszym kursie uczniowie?

Zobacz tutaj